Перевод статьи «Temple Grandin Reveals Her Advice for Educating Autistic Kids».
Согласно Темпл Грандин, следует смотреть на то, что ребёнок может делать, а не на то, что он/она делать не может.
Нужно в первую очередь делать акцент на развитии и расширении тех навыков, в которых ребёнок хорош. Такие ярлыки как дислексия, СДВГ или аутизм слишком часто ограничивают представления людей рамками, и они уже не в состоянии ничего увидеть за ярлыком. Навыки же детей, получающих такие ярлыки, зачастую неровны. Они могут быть талантливы в одной области и иметь серьёзные дефициты в другой.
