Хочешь, я буду твоей мамой?

Но этот случай показал мне: Галя девочка со стержнем, уверенная – если что-то происходит неприятное, нужно просто подождать и всё обязательно наладится. Меня это удивляет, восхищает, и даёт ключ к пониманию того, как Галя сохранила себя за 8 лет жизни в детском доме. Она просто не теряла надежды и верила в то, что всё с ней будет хорошо.

И я повторяю, повторяю бесконечно, что всему можно научиться, нужно только не отчаиваться.

И ты начинаешь искать возможность взять ещё одного ребёнка, думая, что даже если тебе будет очень сложно, то это всё мелочи по сравнению с новой жизнью, которая будет разворачиваться на твоих глазах. И бывает, что родители не могут остановиться и берут, берут ещё детей, вопреки здравому смыслу. Боюсь оказаться на их месте.

Первому впечатлению доверять нет никакого смысла. Приспосабливаясь жить в учреждении, ребёнок выбирает себе какой-то определённый тип поведения, вызывающий у невнимательных взрослых нужные ему реакции. Другими словами, истинная его личность прикрыта маской

После словосочетаний я распечатываю листы с абсурдными предложениями: КАТЯ ПОМЫЛА ГОЛОВУ КВАСОМ. БАБУШКА СВЯЗАЛА НОСОК ИЗ ЧЕРВЯКОВ. ОЛЯ РАСЧЕСАЛА ВИЛКОЙ ВОЛОСЫ. МАМА КУПИЛА В МАГАЗИНЕ ЖИРАФА.
Дети такие предложения просто обожают. Хохочут, повторяют, перечитывают заново. Даже когда занятие уже закончилось, они ещё долго ходят под впечатлением. Это их первый опыт, и то, что чтение может быть удовольствием и развлечением, стимулирует читать ещё и ещё.

Я уже не помню и больше не представляю себе жизни без мужа. Он – моя главная опора, поддержка и защита.
С каждым годом я узнаю его с какой-то новой стороны и восхищаюсь, и влюбляюсь всё сильнее. С ним легко и весело.

Решающей стала фраза: «Запомните: как только ребёнок рождается, он больше вам не принадлежит…»

важно, чтобы с самого начала обучения чему угодно у ребёнка складывалась ситуация успеха. Для этого всё, что задаётся, должно быть выучено на зубок, натренировано до блеска, а если есть возможность и время, то нужно сделать чуть больше, чтобы удивить учительницу. Я всегда стараюсь добиться этого со своими детьми. Ведь успех окрыляет ребёнка и тогда он готов трудиться дальше, учить и отшлифовывать новую песенку, чтобы снова отыграть её отлично. И привыкает к мысли, что он большой молодец, но нужно трудиться, если хочешь забраться на новую ступеньку.
Это касается не только музыки, но и всего, чем занимается ребёнок. На начальном этапе без помощи и поддержки родителя не обойтись. Но если правильно подтолкнуть, начнёт расти и развиваться удовольствие от обучения и труда.

Детей так просто порадовать, но взрослому иногда

Некоторые родители считают, что учить ребёнка чему-либо в дошкольном возрасте вредно. На мой взгляд, вредно отправлять ребёнка в школу, если он не умеет хотя бы читать. Ведь школа требует от него мгновенного усвоения материала, и дети, которые не способны учиться быстро, начинают отставать, паниковать, уставать. Родители подгоняют и давят, мотивация ребёнка резко падает и он отчаивается, переставая верить в свои силы. Родители тоже, бывает, в этот момент отчаиваются и думают, что ребёнок просто неспособный. Хотя на самом деле это не так. Чтобы исправить сложившуюся ситуацию, потребуется в сто раз больше сил, чем понадобилось бы до школы. Необходимо будет помочь ребёнку догнать и немного обогнать одноклассников, чтобы он почувствовал себя успешным и поверил в то, что он МОЖЕТ.
Поэтому я изо всех сил стараюсь научить своих детей до школы всему, что только возможно.
Конечно, дети бывают с разными способностями к обучению. То, что один понимает после первого же объяснения, другой никак не может понять даже после десятого или быстро забывает то, что вроде бы вчера отлично понял. Но в любом случае, не нужно терять надежду и терпение, необходимо искать способ объяснить. Это даже интересно. Радость, которую я испытываю, когда мне удаётся растолковать Гале какую-то сложную, с её точки зрения, задачу – не описать словами! Я просто торжествую и горжусь собой.