Мысли и мыследействия. Под редакцией Игоря Злотникова

Надо сказать, что игра, любая игра, — имитация той или иной деятельности или жизнедеятельности. Во многих детских играх мы находим элементы подготовки к будущей взрослой жизни (» дочки-матери», игра в доктора, игра в войну и т.п.) или к будущей профессии (так называемые дидактические игры, широко распространенные в архаичных и примитивных культурах). В спортивных играх угадываются имитации охоты, войны, собирательства.
Чем интеллектуальней игра, тем более она насыщена абстракциями, тем менее в ней прямых ссылок на предстоящую деятельность — в них обыгрываются не действия, а смыслы, идеи и сути этой деятельности. Игра обеспечивает нам безопасный вход в большой мир деятельности и жизни, избавляет от страха огромности предстоящего. Поэтому в игре так много смеха, несмотря на напряженность самой игры.
Так как игра — имитация, да к тому же еще с уменьшением масштабов, она всегда — гротеск действительности. Она выпячивает и предъявляет наиболее трудные места предстоящего, она, в отличие от реальной жизни, лишена мелочей и деталей — здесь все только, по сути.
Все это в полной мере относится и к организационно-деятельностным играм. Здесь имитация носит, прежде всего проектный и модельный характер