Большая часть школьного обучения МЕРТВА Она так же смертельна, как и трупная зараза
ксюша шенгерацитирует5 лет назад
В действительности же читать надо для приобретения силы. Человек читающий должен быть человеком напряженно живущим. Книга должна быть световым шаром в нашей руке
Ирина Смирновацитирует7 лет назад
Ростовщичество не дарит печатных станков. Ростовщичество не желает циркуляции знания.
Ирина Смирновацитирует7 лет назад
Не то, что человек говорит, но та часть, которую его слушатель считает важной, измеряет масштаб eго сообщения
Ирина Смирновацитирует7 лет назад
Наше знание достается нам зачастую из вторых рук и становится все более зыбким с каждой новой передачей.
Ирина Смирновацитирует7 лет назад
Вы также можете выделить качество или направление чувствительности определенного отрезка времени.
Ирина Смирновацитирует7 лет назад
ясной терминологии, из которой ни одну часть нельзя принять за другую, учащийся может рассмотреть и другой вопрос, поднятый Фробениусом во время интервью с др-ом Монотти.
Ирина Смирновацитирует7 лет назад
Коран установлен, ортодоксия создана и вместе с ней -- требование к каждому проглотить ее.
Ирина Смирновацитирует7 лет назад
Знание может быть, а может, и не быть необходимым для понимания, и нет ни малейшей пользы или нужды сохранять его в форме мертвых каталогов, как только ты понял процесс.
Ирина Смирновацитирует7 лет назад
Должен существовать какой-то другой способ использовать все это обширное культурное наследие.