Didaktik i skriftlighed fremlægger teorier om sammenhængen mellem tanke og skrift, og den reflekterer over, hvad der kan forbedre undervisning i skriftlighed. Bogen giver dermed et bud på, hvad man som underviser bør være opmærksom på for, at eleverne kan blive løftet i niveau, bl.a. didaktiske værktøjer i skriftlighedsdidaktikken, bearbejdning af skriveprocessen, stilladsering og progression.
Morten Overgård Nielsen er cand.mag. i dansk og matematik og har skrevet en række lærebøger til dansk, matematik og studiekompetence på stx og hf. Han har en række år arbejdet som sprogkonsulent med efteruddannelse i forhold til skriftlighed. Han er nu ansat på Gladsaxe Gymnasium.
