Социальная психология: конспект лекций

Запросы на социально психологические исследования в условиях современного этапа развития общества поступают из всех сфер общественной жизни, особенно в связи с тем, что в каждой из них

Личность– это сознательный и активный человек, имеющий возможность выбирать тот или иной образ жизни.

Гуманистическая психология(Г. Оллпорт, А. Маслоу, К. Роджерси др.) исследовала человека как полноценно развивающуюся личность,

Гуманистическая психология(Г. Оллпорт, А. Маслоу, К. Роджерси др.) исследовала человека как полноценно развивающуюся лично

Гуманистическая психология(Г. Оллпорт, А. Маслоу, К. Роджерси др.) исследовала человека как полноценно развивающуюся личность

Психоаналитическое направление связано с именем З. Фрейда. Исследовал проблемы бессознательных, иррациональных процессов в личности и в ее поведении.

Центральная проблема бихевиоризма – проблема научения, т. е. приобретения индивидуального опыта посредством проб и ошибок.
Выделены четыре закона научения: закон эффекта, закон упражнения, закон готовности и закон ассоциативного сдвига.

Бихевиоризм(позднее необихевиоризм) – поведенческая психология, изучающая проблемы закономерностей поведения человека и животного (И. В. Павлов, В. М. Бехтерев, Д. Уотсон, Б. Скиннери др.).
Поведение рассматривалось как объективная, наблюдаемая реальность, которую можно исследовать в экспериментальных условиях.

Главная социально-психологическая проблема функционализма – проблема наиболее оптимальных условий социальной адаптации субъектов общественной жизни.

Представители функционализма (Д. Дьюи, Д. Энджелл, Г. Кэрри др.) изучали людей и социальные группы с точки зрения их социальной адаптации – приспособления к сложным условиям жизни.