Как маме научить детей говорить на иностранных языках. Онлайн-школа «Lingva Child» 0

Начинайте изучение с самых простых диалогов, постепенно увеличивая количество используемых слов. Не требуйте от ребенка сразу повторять за Вами и участвовать в этих диалогах. Делайте сценки с игрушками, пусть игрушки говорят с Вами или друг с другом. У ребенка это вызовет настоящий восторг, он будет с интересом наблюдать за Вашей игрой, а потом захочет и поучаствовать. Старайтесь много раз повторять одни и те же фразы, добавляйте побольше собственных эмоций, избегайте перевода. Если ребенок из сюжета Вашей сценки будет понимать смысл слов, то он лучше их запомнит, чем если Вы будет постоянно все дублировать на родном языке. А также такая игра развивает аналитические способности ребенка, его мышление, логику и память.

не бойтесь использовать в занятиях карточки и книги, где наряду с картинками есть подписи с соответствующими словами на иностранном языке. Если ребенок будет регулярно видеть одни и те же сочетания пусть и незнакомых букв, и слышать, как звучат эти слова, то Вам будет гораздо проще учить его читать.

Лучше, чтобы занятия были ежедневными хотя бы по 15 минут, а пару раз в неделю по 25—35 минут. Конечно, если ребенку нравятся эти занятия, Вы можете заниматься и чаще, но старайтесь ограничивать занятия по времени, или делать перерывы между ними по 20 минут, переключая ребенка на другие занятия.

В возрасте от 6 лет большее значение в обучении начинают играть наглядные пособия. Очень хорошо использовать в качестве таких пособий книги с большим количеством картинок, но без текста, где есть целые сюжетные линии, которые ребенок с помощью своего воображения может описывать собственными словами. Такие пособия полезны как для развития собственной речи, так для развития иностранной речи. В этом возрасте дети уже читают книги на родном языке, поэтому нужно как можно раньше начинать их приучать читать книги и на иностранном языке. Как только Вы изучите вместе минимальный набор слов и грамматических структур, можно будет переходить к чтению самых простых книг на иностранном языке, рассчитанных на детей 3—5 лет, а затем и переходить к книгам, соответствующим возрасту Вашего ребенка. Поэтому хорошо было бы запастись такими книжками заранее (купите парочку или посмотрите есть ли такая литература в местной библиотеке).

Чем старше становится ребенок, тем более аналитически он начинает изучать иностранный язык. Он ищет логические связи и аналогии в родном языке. Он хочет не просто запоминать, как надо говорить, он хочет понимать, почему так надо говорить. Поэтому детям в более старшем возрасте, уже можно объяснять грамматические правила, но всегда их нужно подкреплять огромным количеством примеров, да и к самим правилам стоит переходить только тогда, когда ребенок уже слышал эти грамматические структуры в устной речи.

если в раннем возрасте учить ребенка иностранным языкам, используя максимально естественный подход (избегая перевода и объясняя правила только через конкретные примеры, не вдаваясь в логику самих правил), то дети осваивают язык довольно быстро и легко.

Дети в возрасте до 5 лет учат иностранные языки интуитивно, то есть они не задумываются, почему нужно сказать так, а не иначе. Они просто запоминают слова и целые фразы, ассоциируя их с конкретными ситуациями.

двуязычие может быть фактором, благоприятно влияющим на развитие родного языка ребенка и его общий интеллектуальный рост. Для каждого из двух языков в психике ребенка формируется своя область применения, особого рода установка, которая мешает смешиванию двух языков.

С 6 лет у детей наряду с эмоциональной памятью начинает развиваться образная память. Дети начинают держать в памяти образы, которые их сильно впечатлили. Но по-прежнему они лучше всего запоминают то, что вызвало у них эмоциональный отклик.

Малыши в основном обладают непроизвольным вниманием, то есть могут сосредоточиться только нам чем-то ярком, подвижном, необычном. А начиная с 6 лет, у детей активно развивается произвольная память, то есть они могут сознательно на чем-то сосредотачиваться. Поэтому занятия уже могут быть не только игровыми, но включать и чтение, и письмо на иностранном языке.