Ребенок с характером. Как его любить, воспитывать и не сойти с ума

Как сильно бы ты ни был рассержен, нельзя оскорб­лять других людей.
Нужно уважительно относиться к окружающим.
Нужно делать то, что обещаешь.
Нужно действовать сообща.
Нужно говорить правду.

Это человек, который пришел в мою жизнь. Настоящий живой человек, а не робот, которого можно запрограммировать, и не чистый лист бумаги, на котором можно написать все что угодно. Человек со своими мыслями и желаниями, и о них он говорит открыто и, как правило, очень громко и требовательно

Итак, первый шаг к построению долгосрочных здоровых отношений с ребенком — изменить слова, которые вы используете для определения его качеств. Только и всего. Сделайте это!

Изменив собственный лексикон, вы сможете изменить и то, как воспринимаете вашего ребенка вы сами и другие

Чтобы научить ребенка справляться со своими интенсивными эмоциями и управлять ими, мы должны начать с себя. Когда мы овладеем навыками саморегуляции, нам будет намного проще привить такие навыки своему эмоциональному чаду.
Что вы должны говорить себе:
«Он просто боится».
«Он изучает, как устроен мир».
«Что-то его расстроило».
«Он испытывает стресс».
«Он не хочет меня отпускать».
Рекомендации для родителей:
Сделайте паузу и успокойтесь, прежде чем реагировать.
Попросите о помощи.
Не забывайте заботиться о себе.

Когда вы заботитесь о себе, вы становитесь спокойнее сами, благодаря чему вам проще успокоить сына или дочь.

Ребенок с высоким уровнеминтенсивности эмоций может научиться говорить о себе следующее:
«Я расстроен».
«Я перехожу в красную зону».
«Я могу злиться, не причиняя никому вреда».
«Я сильно взволнован».
«Я начинаю закипать. Мне нужно взять паузу (сделать перерыв) и успокоиться».
«Сегодня я раздражителен».
«Я не должен позволять моим эмоциям управлять мной».

мер с жены».
Ребенку с высоким уровнем интенсивностиэмоций нужно говорить такие фразы, как:
«Ты очень экспрессивен».
«Ты полон жизни».
«Да, такое поведение может раздражать окружающих».
«Ты очень огорчен, но ты отлично умеешь решать проблемы, поэтому обязательно придумаешь, что делать».
«Испытывать сильные эмоции не значит быть агрессивным».
«Мне кажется, ты чувствуешь себя встревоженным/рассерженным/грустным».
«По тебе заметно, что ты чувствуешь».

Ребенок с характером может быть вовсе не таким, каким вы ожидали или хотели его видеть. Для вас, как и для Гретхен, отказ от образа «ребенка мечты» может стать одной из самых трудных родительских задач. Вы можете скорбеть и оплакивать потерю вообража­емого ребенка, который так и не стал реальностью. Хуже того, вы осознаете, что здесь нет простого решения, нет «десяти простых шагов к успеху» или идеального наказания, которое превратит ваше своенравное чадо в ребенка мечты.
Ваше горе может ослепить вас. Оно может помешать вам увидеть уникальные качества дочери или сына, заставить вас тратить время и силы на безуспешные попытки изменить их, чтобы хоть как-то подогнать под свои представления об «идеальных» детях, которых в действительности не существует.

Будь то первая ванна, первый день в школе, новая еда, вновь купленное автомобильное кресло или первый урок плавания, многие дети с непростым характером категорически не приемлют ничего нового и утверждают, что им эта вещь или вид деятельности не нравится. Родителям важно понимать, что первая реакция — отнюдь не окончательное решение. Очень часто дети со временем могут изменить свое отношение и начать получать удовольствие от нового опыта. Для этого надо разделить процесс знакомства с новым на небольшие простые шаги.