bookmate game
Books
Рената Кирилина,Сергей Кирилин

Обучаем мальчика в начальной школе. Пособие для родителей

  • Юра Примаковцитирует2 года назад
    Нужно учить защищать ребенка свои ценности и свои вещи.

    Нужно учить мальчиков отстаивать свое мнение.
  • Юра Примаковцитирует2 года назад
    Ваша задача как мамы — искать достижения, которые совершил Ваш сын и показывать ему их. И принять их такими, какие они есть.

    Мальчик не будет аккуратнее девочки, мальчик не будет усидчивее девочки, мальчик не будет просто сидеть и играть куклой…

    Ему нужны победы, ему нужны достижения, ему нужен постоянны рост.
  • Юра Примаковцитирует2 года назад
    В системе образования не любят лидеров. Потому что они неудобные. Их проще «сломать».
  • ксюша шенгерацитирует2 года назад
    Три шага для родителей мальчиков:
    — Научите ребенка отличать задачу от «незадачи».
    — Играйте и меняйте в задачах огурцы, которые съели, на конфеты, а марки, которые коллекционировали дети, на деньги.
    — Рисуйте задачи и, в случае сложностей, меняйте то, о чем идет речь в задаче на конфеты, деньги и интересные ребенку темы
  • ксюша шенгерацитирует2 года назад
    . Не любят читать дети, которые с детства привыкли видеть текст лишь на экране смартфона.
    Здесь причина донельзя банальная — всего навсего длина строки, которая в телефоне в среднем в 2 раза короче, чем в книге. Это если мы говорим о правильно сверстанной книге.
    К сожалению, современные издательства все чаще «забывают» о правилах типографики (искусство оформления печатного текста) и в погоне за прибылью выпускают совершенно неудобные для чтения книги.
    Мелкий шрифт, слишком маленькое расстояние между строками и слишком большая длина строки отбивают любовь к чтению даже у истинных книголюбов.
  • ксюша шенгерацитирует2 года назад
    Что должен знать и уметь ребенок к 1 классу?
    Знать ФИО свое и родителей;
    Адрес проживания;
    Кем работают родители;
    Дату своего рождения;
    Определять время по электронным часам;
    Знать дни недели, месяц и время года;
    Уметь связно рассказать о себе;
    Запоминать стихи;
    Знать цвета и их оттенки;
    Знать геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);
    Ориентироваться в пространстве (лево, право…);
    Знать буквы и цифры;
    Желательно знать буквы;
    Желательно уметь читать и считать;
    Желательно уметь решать примеры до 20
  • ксюша шенгерацитирует2 года назад
    . Неинтересно детям читать книги, где они видят лишь сплошные блоки текста.
    Огромное количество букв само по себе навевает скуку. Это объясняется неспособностью детей заниматься одним и тем же делом долгое время.
    Внимание ребенка очень легко переключить с одного на другое. Шум газонокосилки, лай собаки или звук работающего двигателя автомобиля способны за секунду увести его мысли совершенно в другую сторону даже от самого интересного сюжета.
    Умение ребенка сосредотачиваться растет вместе с ним. Не торопите и не требуйте невозможного. Бутон нельзя раскрыть руками, можно только бережно ухаживать за цветком, поливая его и создавая условия для цветения.
  • ксюша шенгерацитирует2 года назад
    . Не любят читать дети, которые привыкли слушать аудиокниги.
    Читать в поездке вредно — очень большая нагрузка на глаза. А вот слушать можно. И если Вы в поездках на дачу, или везя ребенка на тренировку, включаете ему аудиокнигу, — не стоит ждать от него всепоглощающей любви к бумажным книгам.
    Поверьте, даже когда не будет под рукой новой аудиокниги, ребенок предпочтет прослушать во второй раз то, что есть, чем взять в руки бумажную книгу.
  • ксюша шенгерацитирует2 года назад
    4. Составляем план-карту захвата уроков.
    До начала любого сражения составляются карты местности и прорабатываются схемы наступления.
    Дальше идет постановка боевых задач верховным главнокомандующим и только после этого идет самостоятельное наступление солдат.
    Так и в нашем сражении: перед началом самостоятельного наступления на уроки необходимо составить план захвата уроков, выписав все основные точки наступления (количество задач по разным предметам, с разбивкой на предметы) и карту захвата (какие предметы и в какой последовательности ребенок будет выполнять).
    План и карту лучше составлять вместе с ребенком
  • ксюша шенгерацитирует2 года назад
    . Делаем разведку будущего поля боя.
    Любое сражение, если оно не спонтанное, начинается с изучения текущей обстановки и выявления сложных мест, чтобы выявить все возможные проблемы заранее и минимизоровать потери.
    Поэтому наша задача перед передачей инициативы ребенку пройтись вместе с ним по предстоящим задачам ребенка и проверить, на сколько он их понимает.
    Лучше всего прочитать задания вместе с ним и спросить, все ли ему понятно.
    Иногда у ребенка бывают затыки на очень очевидных для родителях местах.
    Например, у нас ребенок как-то не мог решить задачу, потому что не знал, что такое плацкартные вагоны (он никогда в них не ездил).
fb2epub
Перетащите файлы сюда, не более 5 за один раз