Л.Ф.Обухова

Детская (возрастная) психология

Сообщить о появлении
Загрузите файл EPUB или FB2 на Букмейт — и начинайте читать книгу бесплатно. Как загрузить книгу?
  • Наталья Еругинацитирует8 лет назад
    Скиннер отдает предпочтение использованию положительного подкрепления Он считает, что дети будут охотнее вести себя правильно, если их хорошее поведение будет замечаться и одобряться роди
  • Наталья Еругинацитирует8 лет назад
    Скиннер выступает против наказаний. Он считает, что люди обманывают себя, думая, что наказание эффективно. Он уверен, что наказание не имеет устойчивого эффекта; чрезмерно суровое наказание может прекратить нежелаемое поведение, но оно снова возобновится, когда наказание будет отсрочено, отдалено Наказание указывает только на то, чего человек не должен делать, но не раскрывает, как следует посту
  • b1943107943цитирует5 лет назад
    Лонгитюди^альный метод позволил обнаружить на кривой развития переломные точки, в которых происходят резкие качественные сдвиги.
  • b1943107943цитирует5 лет назад
    Пиаже "Психология интеллекта" -- это книга не о ребенке, это книга об интеллекте.
  • b1943107943цитирует5 лет назад
    Вильгельма Прейера "Душа ребенка
  • b1943107943цитирует5 лет назад
    Так, характерно, например, что в средневековой Германии слово "ребенок" было синонимом для понятия "дурак".
  • hihelloцитирует6 лет назад
    Этапы детства человека -продукт истории, и они столь же подвержены изменению, как и тысячи лет назад. Поэтому нельзя изучать детство ребенка и законы его становления вне развития человеческого общества и законов, определяющих его развитие. Продолжительность детства находится в прямой зависимости от уровня материальной и духовной культуры общества.
  • Анастасия Агеевацитирует6 лет назад
    Это! приводит к тому, что ребенок считает объективной только такую реальность, которая выявляется в непосредственном восприяти
  • Анастасия Агеевацитирует6 лет назад
    Другое направление работ Пиаже -- изучение развития интеллекта в поведении ребенк
  • Анастасия Агеевацитирует6 лет назад
    Активность субъекта в процессе познания определяется не только наличием доминирующих умственных структур, но и тем, что они (как определяющие познание) строятся на основе действия субъекта. Согласно Пиаже, мысль есть сжатая форма действия
fb2epub
Перетащите файлы сюда, не более 5 за один раз