Зачем «детям» деньги

Какая из трех техник вам понравилась больше всего? А какую уже используете?

— «давай запланируем»

— «со списком в магазин»

— «таблица учета покупок»

когда у вас есть конкретный список, который вы составили накануне, и лучше со своим ребенком вместе, ведь вы его включаете в систему финансов вашей семьи, то ребенок здесь может выступить главным «покупальщиком».

Сам ребенок может контролировать процесс покупок. К тому же — это тоже элемент процесса обращения с деньгами.

Чаще же всего, когда ребенок что-то просит дорогостоящее, мы говорим: «нет, мы тебе это не купим», или «это дорого для нас», или «у нас нет на это денег». А это всё отголоски ограничивающих убеждений, негативных ограничивающих установок.

В случае, когда мы ребенку не отказываем, но в то же время не кидаемся сразу ему что-то покупать, а предлагаем включить это в план покупок, то у ребенка формируется мышление, что в принципе в мире, в жизни возможно все. И если ты хочешь, например, какой-то катер себе, то ты всегда сможешь себе его купить, только спланируй и рассчитай, когда это будет.