С того времени, как мы учились читать за школьной партой, у нас выработалась привычка разглядывать изображение с левой верхней части в правую нижнюю. Как только наш взгляд спотыкается о какую либо черту, некий порожек в виде линии, то эта черта невольно привлекает наше внимание.