1.2. Проблемы
Двигательное развитие детей с синдромом Дауна имеет свои особенности. Развитие движений у таких детей по сравнению с их сверстниками, не имеющими подобных нарушений, происходит медленнее. Поэтому основные двигательные навыки, или «вехи», двигательного развития достигаются позже (Cunningham, 1982; Ulrich, Ulrich и Collier, 1992). Кроме того, у детей с синдромом Дауна иной порядок освоения этих навыков (Haley, 1987; Dyer, Gunn, Rauh и Berry, 1990). Помимо этого, у них наблюдаются специфические образцы поз и движений, которых нет у детей с обычным развитием (Lydic и Steele, 1979; Rast и Harris, 1985).
Ряд авторов подробно описывают характерные