Digamos que la escuela ha sobrevivido por decreto y no por las fuerzas naturales que la pudieran moldear de manera adaptativa.
Ana Osorioцитирует8 месяцев назад
¿Por qué no podemos elegir disfrutar de aprender y de hacer disfrutar a otros
Ana Osorioцитирует8 месяцев назад
“Cuando se comprende o cuando se intuye, hay gozo intelectual, cuando se cree haber comprendido o cuando se simula haber comprendido, hay solo alivio”
Ana Osorioцитирует8 месяцев назад
“Cuando se comprende o cuando se intuye, hay gozo intelectual, cuando se cree haber comprendido o cuando se simula haber comprendido, hay solo alivio”.
Ana Osorioцитирует8 месяцев назад
“Todavía vivo, todavía pienso; tengo que vivir todavía porque todavía tengo que pensar”.
Ana Osorioцитирует8 месяцев назад
son influidos por nuestras emociones todos los procesos creativos en nuestra vida.
Ana Osorioцитирует8 месяцев назад
“Hay que permitir que el neocórtex lógico haga entrar en juicio al sistema límbico emotivo”.
albaruro97цитирует4 года назад
nos ayudarán a entender más y mejor el mundo que nos rodea reduciendo ese epitafio de la incertidumbre que solo produce miedo e infelicidad. Y la enemiga a la que el miedo más le teme es a la creatividad. La inteligencia es esa adaptabilidad dinámica al medio, porque al adaptarse lo modifica
albaruro97цитирует4 года назад
Todas las experiencias pedagógicas siempre han sido pensadas para hacer entender a niños y jóvenes, a través de diferentes tentativas, que la única competencia intransferible e indispensable siempre es y ha sido la capacidad de aprender
albaruro97цитирует4 года назад
aprender a observarse cuándo y cómo les pasa lo que les pasa ante las sensaciones de fracaso, o de entusiasmo exagerado, o la dificultad para entender