bookmate game
Мишель Фуко

Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы

Сообщить о появлении
Загрузите файл EPUB или FB2 на Букмейт — и начинайте читать книгу бесплатно. Как загрузить книгу?
Более 250 лет назад на Гревской площади в Париже был четвертован Робер-Франсуа Дамьен, покушавшийся на жизнь короля Людовика XV. С описания его чудовищной казни начинается «Надзирать и наказывать» — одна из самых революционных книг по современной теории общества. Кровавый спектакль казни позволяет Фуко продемонстрировать различия между индивидуальным насилием и насилием государства и показать, как с течением времени главным объектом государственного контроля становится не тело, а душа преступника. Эволюция способов надзора и наказания постепенно превращает грубое государственное насилие в сложнейший механизм тотальной биовласти, окутывающий современного человека в его повседневной жизни и формирующий общество тотального контроля.
Эта книга сейчас недоступна
518 бумажных страниц
Правообладатель
ООО "Ад Маргинем Пресс"
Переводчик
Владимир Наумов
Уже прочитали? Что скажете?
👍👎

Впечатления

  • iamKovyделится впечатлением2 года назад
    👍Worth reading
    🙈Lost On Me

    Неизвестно точно - живем ли мы в матрице.

    Но то что мы поместили себя в собственноручно созданный мир тюремных паноптикумов - Фуко обьясняет и доказывает практически безупречно.

    Сложно, интересно, хорошо.

  • juliaiskandarianделится впечатлением5 лет назад
    👍Worth reading
    💡Learnt A Lot
    🎯Worthwhile
    🚀Unputdownable

    Здорово, что читать Фуко легко и захватывающе, отчасти благодаря шокирующим историческим фактам, которыми полнится «Рождение тюрьмы»

  • Мария Безденежныхделится впечатлением9 лет назад
    🚀Unputdownable

    С первых строк под впечатлением!

Цитаты

  • Александра Метлицкаяцитирует9 лет назад
    В дисциплинарном режиме, напротив, индивидуализация является «нисходящей»: чем более анонимной и функциональной становится власть, тем больше индивидуализируются те, над кем она отправляется; она отправляется через надзор, а не церемонии; через наблюдение, а не мемориальные повествования; через основанные на «норме» сравнительные измерения, а не генеалогии, ведущиеся от предков; через «отклонения», а не подвиги. В системе дисциплины ребенок индивидуализируется больше, чем взрослый, больной – больше, чем здоровый, сумасшедший и преступник – больше, чем нормальный и законопослушный. В каждом упомянутом случае все индивидуализирующие механизмы нашей цивилизации направлены именно на первого; если же надо индивидуализировать здорового, нормального и законопослушного взрослого, всегда спрашивают: много ли осталось в нем от ребенка, какое тайное безумие он несет в себе, какое серьезное преступление мечтал совершить.
  • Elena Fofanovaцитирует3 года назад
    Техника исправления вытесняет в наказании собственно искупление содеянного зла и освобождает судей от презренного карательного ремесла.
  • Igor Cheresizцитирует5 лет назад
    Скорее, надо признать, что власть производит знание (и не просто потому, что поощряет его, ибо оно ей служит, или применяет его, поскольку оно полезно); что власть и знание непосредственно предполагают друг друга; что нет ни отношения власти без соответствующего образования области знания, ни знания, которое не предполагает и вместе с тем не образует отношений власти.

На полках

fb2epub
Перетащите файлы сюда, не более 5 за один раз