da
Books
Frans Ørsted Andersen

Motiverende undervisning

Børn skal have lyst til at lære noget. Men deres videbegær må ikke kun være drevet af 12-taller og ros til skole-hjemsamtalen. Ønsket om at blive klogere skal komme indefra. Det kræver medbestemmelse, succesoplevelser og fællesskaber. Derfor er lærernes viden om såvel mål og mening som rum og rammer afgørende i motiverende undervisning.
60 бумажных страниц
Дата публикации оригинала
2017
Год выхода издания
2017
Издательство
Aarhus Universitetsforlag
Уже прочитали? Что скажете?
👍👎

Цитаты

  • Ali Karamanцитирует2 года назад
    Det mest foruroligende resultat i undersøgelsen er dog, at lidt over en fjerdedel af piger og unge kvinder i alderen fra 10-24 år oplever så stort et pres fra sig selv eller omverdenen, at de føler sig enten nervøse eller stressede, måske endda begge dele.
  • Allan Schlosserцитирует4 года назад
    or det første må lærerne undersøge, hvad eleverne helt grundlæggende er motiverede for. Hvad optager og inspirerer dem i deres fritid og i forhold til skolearbejde? For det andet kan det være vigtigt at vide, hvorfor eleverne er motiverede – altså hvad de vil opnå med deres arbejde? Og endelig, for det tredje, må lærere spørge sig selv, hvordan de kan hjælpe eleverne med at opfylde deres mål.

На полках

  • Susi Kruse Pedersen
    Inklusion
    • 10
    • 2
  • Abdiasiis Jama Ahmed
    Islam
    • 7
    • 2
  • Lene Laurholt
    Roseadastra
    • 23
  • Rasmus Haurum Egedal Kristoffersen
    Vil gerne læse
    • 23
  • Jeppe Søren Kjærholt Schau
    Tina
    • 24
fb2epub
Перетащите файлы сюда, не более 5 за один раз