рассмотрим теперь
составляющие научного процесса.
Наблюдение или эксперимент?
Чтобы узнать, что представляет собой мир, посмотрите, и вы увидите, каков он. Это
утверждение кажется совершенно очевидным, и вы, возможно, удивились тому, что я
потрудился привести его здесь, но дело в том, что оно представляет собой краеугольный
камень науки. И все же оно по сей день не снискало всеобщего признания, и уж точно не
признавалось всеми на протяжении истории.
На протяжении большей части документированной истории люди, сталкиваясь с
противоречием между наблюдением реального мира и толкованием религиозной
доктрины, последовательно исходили из положений доктрины, а не результатов
наблюдений. Например, из-за неверного толкования Библии иерархи Католической церкви
в XVII веке заставили Галилея отречься от представления о том, что Земля вращается
вокруг Солнца. Нечто похожее можно наблюдать сегодня в США, где школьные комитеты
часто игнорируют огромное количество данных, подтверждающих теории эволюции и
«большого взрыва», предпочитая придерживаться толкования Книги Бытия, с которым не
согласны большинство христианских и иудейских исследователей.
Но не только религиозные люди отказываются смотреть на данные или соглашаться с
тем, что в нашем мире часто есть место сложностям и неоднозначностям. Например,
существует масса доказательств того, что природных канцерогенов, вырабатываемых
растениями, куда больше, чем канцерогенов в искусственных пестицидах. Многие
защитники окружающей среды просто игнорируют эти доказательства, повторяя
усвоенное в молодости заклинание, что «естественное хорошо, искусственное плохо». Оба
примера показывают, что удобнее замкнуться в собственной системе убеждений, чем
попытаться воспринимать мир таким, какой он есть.
И все же наблюдение мира — первый шаг к науке, и сделан этот шаг уже очень
давно