Это же ребенок! Школа адекватных родителей

Несовершенные, мы все хотим вырастить совершенных детей. А это невозможно.

Если вы вводите в семье иерархию «старший – младший», то лучше пусть она будет в пользу старшего. «Он старший, он уже вот что умеет и вот это, ты подрастешь и тоже научишься». Да, малыш может расстраиваться из-за этого, но так у него сохраняется желание расти, взрослеть, учиться новому

. Используйте схему «Плюс-минус-плюс».

Сначала похвалите, потом укажите, что можно улучшить, и в конце снова приободрите.

Например: «Я вижу, что ты очень старался нарисовать этот пейзаж. Цвета подобраны идеально. Правда, деревья выглядят слишком маленькими на фоне всего рисунка. Как думаешь, как можно это исправить? Я уверена, что у тебя получится».

Бабушки, дедушки, тетушки и прочие родственники

Самое сложное в этом случае – принять, что они имеют право вести себя с вашими детьми так, как сочтут нужным. Показывать мультики, кормить сладким, ругать, наказывать, не наказывать, все позволять или все запрещать. Это не оплачиваемая няня, которая является наемным работником и действует по вашим правилам. Это близкие вам и ребенку люди, которых неплохо бы принимать любыми. Лучший урок принятия для ребенка: «В моей семье все разные, но все любимы и приняты». Эта мысль очень ресурсная и много раз поможет ему в жизни.

Полностью поменяйте ваши реакции местами. Когда ребенок спокойно играет или помогает вам убрать со стола – прыгайте от счастья, а когда разбрасывает игрушки или не слушается – сохраняйте спокойствие. Вы увидите перемены очень быстро.

Дети вообще прекрасный фильтр – они отсеивают неважное, ненужное, оставляя по-настоящему ценное: людей, занятия, отношения

Я мечтаю, чтобы родительское просвещение стало нормой, а не просто модой на тренинги, семинары и книжки по психологии.

Для меня было так странно, что даже покупая микроволновку, мы изучаем инструкцию. Что можно, что нельзя делать, чтобы она работала исправно, а не взорвалась через неделю. Перед получением прав мы сдаем серьезные экзамены, подразумевающие, что мы изучили массу информации.

А вот становясь родителями – ноль. Ничего. Как будто психическое, физическое и эмоциональное устройство ребенка проще, чем устройство микроволновки.

Может, кому-то пригодится мой опыт. Я всегда оставляю небольшие посылочки детям на каждый день и подписываю, например «Варя – 1-й день». В итоге ребенок получает по посылочке в день. Внутри лежит какая-то сладость небольшая или что-то творческое. Так дети каждый день с весточкой от меня и ведут отсчет, сколько дней осталось до моего возвращения. Скоро я снова уезжаю на 5 дней, и они уже ждут не дождутся моего отъезда!

вариант для таких случаев – подготовить определенную игрушку, у которой мама тоже ушла по делам. И оставить с ребенком, чтобы он эту игрушку, например зайчика, подбадривал. А вернувшись домой, игрушку возвращать его маме. У нас это просто уход в коридор