Социально-психологический тренинг

Петровская Л. А. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга. – М., 1982.

яв карандаши либо фломастеры, запасшись белым, нелинованным листком бумаги формата А 4, участники располагаются поудобнее, но не обязательно по кругу, а в любом приглянувшемся им уголке комнаты. На листке бумаги им предстоит нарисовать свой собственный образ в аллегорической форме.

Фломастеры или карандаши, розданные группе, должны быть одного цвета. По возможности следует избегать положения, когда у части группы фломастеры, ау другой части карандаши. Для рисования дается определенное время (например, 5 минут), по истечении которого все же не следует жестко требовать окончания работы. Надо дать возможность каждому завнршить свой рисунок

«Для того чтобы научиться общаться, людям надо… общаться», – так просто сформулировал он одну из главнейших идей любого тренинга.