• Следы на песке (или на снегу). Первым идет папа, потом мама, потом ребенок по родительским следам. Или первый папа оставляет следы на песке, а мама держит ребенка за ручку, и ребенок делает большие шаги по папиным следам. «О! Какой наш папа большой!», «О! Ты как папа идешь!».
• Специально для девочек: мыться с мамой одним шампунем, намазываться кремами для щечек, для ручек и ножек, всем делать веночки из цветов – папе, маме, дочке. Рисовать папе на работу смешные картинки, чтобы он не скучал, потом приходить к нему и проверять, не забывает ли он смотреть.
• Вместе сделать что-то «страшное».
• Игра «зеркало»: родитель начинает играть в отражение своего ребенка – копировать то, что делает ребенок. Старается по максимуму включиться и копировать не только действия, но и эмоции – увидеть мир глазами ребенка.
• Надевать одну и ту же вещь на двоих – например, в один шарф завернуться, одну кофту на двоих надеть.
• Возьмите ребенка с собой на работу (если это возможно).
• Разрешать злиться, помогать выпустить негатив.
• Устроить семейный спектакль с куклами или самим стать актерами.
• Разыграть (менее трудозатратно) по ролям одну сцену из читаемой сказки – например, как колобок от бабушки ушел, а бабушка за ним как помчится… или как лиса колобка ела!
• Петь караоке вместе в микрофон.
• Танцевать под музыку, которую играет ребенок (на барабане, бубне, погремушках и прочем).
• Разрешать ребенку мыть маму, мазать кремом, причесывать, чистить зубы и