Джина Риппон

Таким образом, мы знаем, что ресурсы мозга распределяются, увеличиваются и ослабевают в зависимости от приобретения, использования и утраты определенного навыка.

физическая боль активирует те же самые нейронные сети, что и боль социальная.

Тот факт, что отверженный обществом человек испытывает боль, которая образуется в тех же нейронных сетях, что участвуют в образовании физической боли, свидетельствует о важнейшем для человека стремлении к социализации. Если вас исключили из группы или посчитали скучным, вы испытали удар посильнее электрического тока.

нейронные сети областей, которые отвечают за когнитивные навыки более высокого уровня, и это занимает намного больше времени (процесс заканчивается только к совершеннолетию и имеет свои особенности в подростковом возрасте)

В 1966 году коммунистический лидер Румынии Николау Чаушеску начал политику повышения рождаемости, поскольку в стране не хватало рабочей силы. С этой целью он запретил контрацептивы и аборты и установил штрафы для тех, кто воспитывал слишком мало детей. Это, наряду с обнищанием и перенаселением, привело к попаданию тысяч детей в детские дома. Более 80 % детей оказались там практически через месяц после рождения.

Некоторых детей, когда им исполнялось 12 лет, забирали родственники, которым требовались рабочие руки. Многие убегали из детских домов и жили на улицах. Трудно представить себе более длительную и тяжелую социальную депривацию в таком масштабе.

Последствия такой ранней депривации обнаруживались и в мозге, и в поведении. У детей были тяжелые когнитивные расстройства, снижение показателей IQ и серьезные нарушения речи. Часто встречались расстройства внимания, подобные тем, которые регистрируют у детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), а также проявления агрессии и импульсивности. Несмотря на то что дети, особенно маленькие, в течение года восстанавливали когнитивные навыки, приемные родители сообщали о поведенческих и эмоциональных проблемах, особенно в отношении социальных навыков

их объем нервных клеток был меньше, чем у группы здоровых детей. Это частый признак ограничения коммуникаций между