Светлана Бурлак

Внимательные наблюдения за развитием речи у детей показывают342, что, когда ребенок учится говорить, он овладевает умением не столько строить грамматически правильные предложения, сколько вести коммуникативно успешную беседу.

Один из важных механизмов, по-видимому сформировавшихся в ходе эволюции, состоит в следующем: у человека отчетливо выражено представление о том, что все предметы имеют названия, а также желание (которое проявляется начиная с очень раннего возраста, нередко до

слова344[40].
У обезьян — даже обученных языкам-посредникам — идеи, что каждый объект