Лариса Шрагина

  • Светлана Вольбинцитирует2 года назад
    должны стать методы организации мышления и развития качеств творческой личности, для чего необходим переход от нерефлексивного освоения знаний к осознанному овладению и владению мыслительными приемами и операциями. А для этого нужно прежде всего изменить методику («Как учить?») — способ передачи знаний: вместо принятой сейчас репродуктивной
  • Светлана Вольбинцитирует2 года назад
    Работа в группе обеспечит психологизацию этого процесса, что позволит сформировать коммуникативность
  • Светлана Вольбинцитирует2 года назад
    Психологи хорошо знают, что только личность способна воспитать новую личность и только талант может вырастить новый талант!
  • Светлана Вольбинцитирует2 года назад
    Пpоцесс обучения — это тоже технология, но значительно более сложная, чем сбоpка автомобиля или телевизоpа, так как в качестве «изделия» выступает живая человеческая личность. И если с ней будет pаботать «pепpодуктоp», он угpобит
  • Светлана Вольбинцитирует2 года назад
    Ибо кто же есть твоpческий учитель, как не создатель новой технологии?
  • Светлана Вольбинцитирует2 года назад
    Практические инструменты этой технологии: генетический анализ, алгоритм решения проблемных ситуаций, комплекс методов
  • Светлана Вольбинцитирует2 года назад
    Упражнения на развитие воображения как главного компонента творческого мышления также выполняются по специально разработанным алгоритмам в соответствии с требованиями функционально-системного подхода, что создает, помимо развивающего, еще и обучающий эффект
  • Светлана Вольбинцитирует2 года назад
    Последний период истории ввел очередную градацию (в терминологии ТРИЗ — переход на микроуровень): творец — исполнитель. В масштабах планеты это выглядит так: страна — генератор наукоемких идей и страна — сырьевой придаток. И соответственно — распределение доходов и качество жизни…
  • Светлана Вольбинцитирует2 года назад
    И если рассматривать такое общество как объединение личностей, каждая из которых работает совместно с другими ради достижения общей цели, то основной функцией образования станет создание условий, при которых каждый член общества сможет полностью раскрыть свои способности и реализовать свои возможности
  • Светлана Вольбинцитирует2 года назад
    Сформировать творческие навыки может только носитель таких навыков — ТВОРЧЕСКИЙ УЧИТЕЛЬ, реализующий потребности общества
fb2epub
Перетащите файлы сюда, не более 5 за один раз