Juana Pinzás

ctura constructiva alude a un proceso a través del cual el lector va armando mentalmente —construyendo, se dice— un «modelo» del texto, dándole a este un significado o una interpretación personal. Para poder hacerlo, el lector necesita entender la información literal (lo que dice realmente el texto) y aprender a razonar sobre este material escrito.

todos estos casos, lo que apreciamos es evidencia de que al leer las personas (igualmente, los niños y las niñas) no permanecemos pasivas con la mente en blanco frente al texto, sino que reaccionamos a él, imaginando e interpretando lo que leemos o construyendo una idea de sus posibles significados.

el acto de leer puede ser definido como una interacción entre el lector y el texto que está leyendo.