Manuel Gil

Los informes de los editores indican también que el número de ISBN editados en papel se mantiene constante desde 2014 en unos 60.000 al año

De forma constante, el 86 % de los títulos vendidos venden menos de 50 ejemplares al año. Pero al menos venden algo. Hay un 30 % de los títulos con stock en alguna de las librerías que no vende ni un solo ejemplar en un año.

el sector que menos lee por entretenimiento de toda la población española es el comprendido entre los 14 y los 24 años

«es difícil que la lectura (y lo que supone el acto de leer) compita con toda la oferta de entretenimiento que tenemos a mano»

«Debe tomarse este desafío como una prioridad absoluta porque vivimos un momento crucial para trabajar en lo que podría convertirse en un crecimiento de lectores sin precedentes; y el objetivo final es impulsar un pacto social por el libro, de todo el sector y de todos los organismos implicados».

decir, los problemas económicos de la industria del libro son solo la punta del iceberg de una profunda crisis de lectores, de modelo educativo, social y de valores que demanda un pensamiento humanista desde las aulas y extensivo hasta los medios de comunicación. No hay crisis del libro: hay crisis de lectores

Es también imprescindible ahora mismo localizar los nuevos centros de interés de los jóvenes y adolescentes (sí, Netflix es también uno de sus nuevos centros de interés) para trazar una hoja de ruta que nos permita guiarles desde ahí hasta la lectura y al libro, y poder devolver el libro al centro de la vida ciudadana como ese gran exponente del discurso crítico y reflexivo que necesitamos en la actual sociedad de la inmediatez y las fake news

la literatura infantil y juvenil sigue ganando posiciones en el mercado español, y el número de lectores ha aumentado hasta alcanzar un 68,8 %, siendo los niños de entre 10 y 13 años los que más leen, con mayor frecuencia

libros de sagas, que arrasan en cuanto a preferencias.

mundo pandémico ha hecho ganar de golpe muchos puntos a lo digital frente a lo analógico.